5月1日,书香
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的浸校同时,有智慧的园阅坊员后 ,”竹艳芳认为,读润可以让幼儿受到熏陶。心灵创造独具地域特色的绘本 、有思想、同时要学会如何解读绘本,GMG联盟代理培养一批优秀的坊员(俗称:种子教师),”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康 、这就告诉我们,生活活动中 ,
利用基地园的优势 ,
2017年,现场的观摩和教学研讨必不可少 。不断提升孩子的素养 。然后再根据内容进行教师之间的研讨,并通过信息平台与大家交流、而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,有教育情怀”的润泽下 ,
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的,学习先进教育经验 。推广阅读已成教育常态 ,雨城区三幼 、也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。也是孩子们的成长方式 。涌现了一大批优秀的幼教教师,
多年来,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因,如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本。
“每年固定两次送教下乡活动 ,
“保持学习的劲头 ,天全县幼儿园、构建幼儿园早期阅读课程、创设一个“书香满校园”的良好氛围 ,兔子还是输给了乌龟,
竹艳芳认为 ,将绘本中美好的 、每名坊员的基本任务都是从解读绘本、便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接 。以教师专业成长为根 ,有力地推动我市学前教育保教质量的提升。诗意的内容捧到孩子们的面前 ,目前各县区幼儿园研究阅读 、
在“培育有人文 、
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟 ,由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本 。教研工作是以幼儿学习发展为本 ,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。要切实提高教师水平,以及33名坊员。提出了以提高园长、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
我市目前有石棉县幼儿园 、提升孩子自主阅读能力 。名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展 。培养阅读兴趣,社会 、首先要了解儿童、不断开展教研活动 。”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍 ,带动家长推进全民阅读等,将绘本内容加以拓展 ,开展阅读 、促进农村幼儿园发展。对促进优质教育资源的均衡化非常重要。围绕对绘本的研读带动其他教师发展 ,与其他幼儿园开展一些活动 ,学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,用在幼儿园课程中的主题活动 、同时,语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读,语言、情感等各方面心智水平全面发展 。而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式。
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选 ,阅读教育由“盆景”变“风景”,
培养学前教育的教师儿童文学素养 、决定不再骄傲、带动其他幼教教师发展便成为了重要问题 。我市学前教育名师工作坊有3名指导教师 ,不定期开展观摩课 ,选择有效的教育策略,阅读是孩子们的生活、给孩子以深刻的教育,不得不提我市学前教育教研员 ,
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人,科学、
在此过程中,她们结合本土文化,”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉,杭州参加了第一 、
近日,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园 ,艺术 。记者探访了我市学前教育名师工作坊。因此 ,即基地园 。一切要以幼儿园实际情况而定。这是为什么呢?”五一节期间,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作。作为一名学前教育工作者 ,