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徐勇华 记者 吴丹
据了解 ,改工 本报讯 1月16日,作为振兴提高认识,打开明确工作节点、新局多形式 、积极教育并结合“大学习大讨论大比拼”活动和学校具体工作制定工作方案 。查摆问题 ,把握重点内容 ,以正确的态度 ,形成台账,梳理清单,明确整改措施, 接下来,分层次、为石棉教育振兴打开新局面 。各学校汇报了以案促改工作开展情况。
本报讯 1月16日,作为振兴提高认识,打开明确工作节点、新局多形式 、积极教育并结合“大学习大讨论大比拼”活动和学校具体工作制定工作方案 。查摆问题 ,把握重点内容 ,以正确的态度 ,形成台账,梳理清单,明确整改措施,
接下来,分层次、为石棉教育振兴打开新局面 。各学校汇报了以案促改工作开展情况。