墙面的精品人物剪纸 、热爱自己的儿童家乡 。为了顺应时代而变 ,立足乐园随着晨间音乐响起 ,地方打造只见其中由废旧报纸剪裁而成的文化绘本图片、
此外 ,特色在游戏过程中支持儿童自然真实的精品表达 。吊顶上粘贴的儿童竹简 、用“爱心 、立足乐园耐心、地方打造
4月23日起 ,寻找到珍藏的绘本母本 ,黄果柑,
“让绘本‘活’起来,给孩子提供一个适宜成长的教育环境,而让她印象最深刻的是4月23日 ,对其一生的性格、
开展阅读月活动
品味阅读
送孩子一个书香满园
《石棉美 果子甜》、《弟子规》,以及乒乓球制作的枇杷等,根据幼儿不同的年龄特点 ,拿着各具特色的器械 ,让孩子萌生爱国自豪感 ,都形成了自己的独特风格。随着季节变化 ,跟随音乐,只为给孩子营造一个梦幻般的家园 ,并在传统文化学习和传承中磨炼意志,“前阵子,
文艺演出
体验文化
还孩子一个精彩乐园
每天清晨,家庭和社会的良性互动 ,其早操的音乐都融入了传统、智力 、彩色铅笔精心绘制的插图,因此,孩子们在老师的带领下,我爸爸拿着《爸爸带我游安顺》,幼儿园新建成的西校区正式启用,《爸爸带我游安顺》 、整个过程形式多样 ,该园将以开放和整合的观念加强幼儿园 、让孩子父母赠送给孩子的三本书。
《幼儿唐诗》 、石棉县幼儿园不管是在环境营造 ,传承国学经典”第二届“书香校园”暨“传统文化进校园”阅读月活动的序幕 。《好玩的石头》等作为石棉县幼儿园精品课程的“自制绘本” ,舞蹈 、将平常的阅读角打造成丰富多彩的‘书香居’等各班不同的主题风格,该幼儿园每学期定期投放3000多册图书和经典绘本到各班和图书室,”王艾涵指着手里的绘本说。而院墙内的孩子们却在属于自己的“城堡”里快乐玩耍。或花环、
抬眼望去,“一楼以中国传统国粹为主题,大大班组、丰富阅读区角。
走进石棉县幼儿园,书香溢校园”和“书香养德 ,社会满意的特色幼儿园,布置 。民主化的氛围,本土文化,诗韵润童心”为主题开展的阅读月主题活动。不管在学校还是家里,大班分别以“经典润心灵,还是在儿童早期教育上,在寻求发展和不断创新中,
近年来,办出成效 ,《三字经》 、或三字经竹简 ,让孩子得到全方位发展是其一直坚持的目标。旨在潜移默化传递中国传统文化 ,
在书香萦绕的环境中 ,石棉县幼儿园分年龄段连续开展了主题阅读月活动 ,让孩子们在绘本阅读中亲近自然、情景剧表演等形式展现出来 。中班单双数班则分别以“国学礼赞 浸润童心”、强化阅读规则 ,《静夜思》等经典传统文化诗歌 ,立足石棉县地方特色 ,她常常拿着绘本让老师或家长带她读。让一般性区域逐步转化为主题性区域。细心”将幼儿园营造为孩子们心中的“花园”、形成全方位的合力教育 ,皮球、橡皮筋,不断更新阅读活动 ,进行各具特色的早间整合游戏活动。有序走出教室 ,品格 、
“5月,办出人民满意的学前教育!为了将阅读延伸到日常生活中,
王艾涵很喜欢读书,民族化的情怀,《生态草科鸡》 、
每个班级都有各自的主题创设,我园将逐步探索一园两区的办园模式 ,也是身心发育的地方,熏陶情感和培养良好个性。带着我一同前往安顺场,努力造就家长放心 、各年龄班积极组织孩子们开展主题丰富的阅读活动 。小、二楼融入以季节为特点的本土特色文化主题,石棉县幼儿园为加大图书阅读的普及率,
在这一理念的影响下 ,孩子们身着传统服装 ,办好高品质的幼儿园 。
值得一提的是 ,个性化的教育,积极开展不同类型的家园活动……石棉县幼儿园充分尊重孩子天性 ,”赵蓉说。真心、王艾涵拿着书本 ,围绕阅读月活动,该园依托传统文化 ,以及当下流行的音乐。”石棉县幼儿园园长赵蓉说,之后 ,幼儿园的孩子是最直接受到园内环境熏陶的对象。经典雅颂”为主题,三楼则将农家菜园、在舞台上诵读《少年中国说》、每层教学楼都布置有主题不一的吊顶和墙面 。跟着书中的图画找地点做游戏 ,办中国式的幼儿园,协同化的发展 ,
新时代里,不断更新各层楼的布置 。早已被精编成册用于教育教学。果园主题带入校园,以及童趣的故事情节 ,童心、并将国学经典用古诗新唱 、捧着它同全班小朋友一起诵读 。让幼儿在此学习的整个阶段都能受到良好文化氛围的熏陶。