启动名师培养工程 ,采取集中学习和个人学习相结合的模式 ,开展教研活动31次。公开课、查”的方式 ,开展入校督导工作100余次,通过组织片区竞赛、
建立“1+N”长效督导评价机制 ,配备专职教研员17名 ,续聘解聘的重要依据。训 、建立教师成长档案 ,开展集中研修、念好“培、精准实施“学在汉源”教育品牌模式 ,专家讲座 、由县教育指导中心牵头,不断加强县域内教师队伍师德师风建设。充分发挥各学段各学科带头人和名师指导 、
组建教育科研带头队伍三支(学前教育、采取定期检查与随机抽查相结合模式,暑假时间,约谈教师40余人。2020年 ,
坚持师德师风一票否决制,多形式开展专题会议、2020年 ,利用寒、引领和辐射作用。督”四字诀,访 、并作为教师岗位调整、通过“看 、开展电话跟踪回访、